MB

Related posts

• Zmiana siedziby Uczelni (0)
• Zajęcia z Reżyserii barwy i przestrzeni oraz scenografii… (1)
• Zajęcia sportowe studentów w FITNESS PARK (0)
• Zajęcia rzeźbiarskie z Leszkiem Puchalskim (0)
• Wernisaż!!! (0)

MB

Related posts

• Piątkowy kurs fryzjerski – Grzegorz Szczuka (0)
• Niedzielny kurs fryzjerski z Elizą Prus (0)
• Zmiana siedziby Uczelni (0)
• Zajęcia z Reżyserii barwy i przestrzeni oraz scenografii… (1)
• Zajęcia sportowe studentów w FITNESS PARK (0)

MB

Related posts

• Wernisaż!!! (0)
• Szkolenie w MAKE UP STORE (0)
• Kontakt (0)
• Fundacja “Mam Marzenie” (0)
• Zmiana siedziby Uczelni (0)

MB

Andrzej Sosiński

Related posts

• Zmiana siedziby Uczelni (0)
• Zajęcia z Reżyserii barwy i przestrzeni oraz scenografii… (1)
• Zajęcia sportowe studentów w FITNESS PARK (0)
• Wizyta Dana Nye (0)
• Wernisaż!!! (0)

Efektem końcowym miał być krótki film składający się z animacji obrazów artysty, budujących się w czasie a następnie ponownie rozkładających się na elementy składowe, bryły kwadraty, prostokąty. Po przeanalizowaniu filmu w którym obraz Malewicza powstawał w wyniku kolejnych dekonstrukcji, zaobserwowaliśmy, że wszystkie fazy pośrednie wyglądają jak inne wersje tego samego obrazu niczym nie odbiegające od idei artysty. Czyli dzieło będące w fazie przejściowej między tworzeniem się a stworzeniem, choć już istniejące jako skończone w filmie mimo iż jest niedokończone na jego wstępie i jako takie może być tworzone nadal. Poprzez nowe medium obraz uwalniając się od zastygłej formy klasycznej, pozostaje niedomkniętym, nieukończonym i wydaje się być raczej doświadczeniem i estetycznym i aktem studenckiego poszukiwania. Nowym aktem kreacji, który jako proces edukacyjny może być eksponowany obok dzieła głównego. Patrząc poprzez doświadczenie ruchu i animacji obrazy Malewicza sprawiają wrażenie zastygłej rejestracji uosabiającej proces konstrukcji w czasie. Dzieła w procesie to zatrzymane dekonstrukcje, które w ostatecznej formie są kompozycją otwartą prostokątnych płyt, kwadratowych bloków i trójkątów.

Student pracujący nad zdekonstruowanym obrazem traktuje suprematyczną wirtualną rzeczywistość jak puzzle, które może ustawiać w nieoczekiwanej i dowolnej kolejności. Proces dekompozycji przeprowadzony w pracowni komputerowej ujawnił aktywność i podatność materii na ciągły proces tworzenia, poszukiwania nieskończoności mimo zamkniętych form, dekompozycja uwalnia kompozycje otwartą. Za sprawą dekompozycji powstało coś zupełnie nowego, atrakcyjna forma medialna, która zepchnęła na margines oryginał a wśród studentów dokonał się podział na aktywnych twórców i biernych konsumentów sztuki Malewicza. Dekonstrukcja nie zniszczyła dzieła mistrza tylko nadała mu ponowne znaczenie. Praca nad twórczością artysty staje się drogowskazem w drodze do poznanie pojęć malarskich, teoretycznych i filozoficznych. To proces oswojenia pojęć rozpadu i łączenie ich zakresów i form który jest zjawiskiem nadający początek nowym ideom, będących impulsem dla twórczości artystycznej. Linia czasu i wirtualna przestrzeń okazała się środowiskiem naturalnym dla suprematycznych idei Malewicza. Wprowadzając twórczości artysty w przestrzeń wirtualną otwieramy możliwość ewolucji i kolejnych twórczych destrukcji. Suprematyczne animacje studentów składają się licznych klatek filmowych, punktów kluczowych i trajektorii ruchu tworząc sekwencje dwudziestu pięciu obrazów na jedną sekundę animacji.

autorski program edukacyjny©WSA Robert Manowski

ZADANIE I ROK

Wybierz obraz Kazimierza Malewicz z okresu suprematyzmu (przedstawiający obiekty geometryczne). Dostosuj obraz do formatu telewizyjnego (proporcje,4×3, kolory RGB, format Pal 720×576)Rozbij obraz na warstwy używając programu Adobe Photoshop. A następnie wykonaj import warstw edycyjnych do Adobe After Effects tak aby w programie powstała kompozycja gotowa do animacji.

autorski program edukacyjny©WSA Robert Manowski

Szymon Bojko CZY MALARZ-POETA PORWIE POKOLENIE

Kazimierz Malewicz

Obrazy

Suprematyzm

Trony

Related posts

• Relacja z pokazu filmu “Spalony” (3)
• Pracownia profesora Rafała Kochańskiego (0)
• mgr Magdalena Bauer – Wykładowca WSA (0)
• III rok studiów stacjonarnych – zajęcia z Historii malarstwa na Zamku Królewskim (0)
• Harmonogram letniej sesji poprawkowej 2010/2011 (0)

Animacja, obraz multimedialny i techniki komputerowe w pracowni Sztuki Nowych Mediów w Wyższej Szkole Artystycznej.

Related posts

• Wzory podań (0)
• Przeniesienie zajęć na ul. Siennicką 6a (0)
• III rok studiów stacjonarnych – zajęcia z Historii malarstwa na Zamku Królewskim (0)
• Harmonogram letniej sesji poprawkowej 2010/2011 (0)
• Fotosy z planu filmowego (0)

Obrazy dla rafael santi

Rafael Santi

Related posts

• Szkielet lalki (2)
• Fotosy z planu filmowego (0)
• Zajęcia w sali komputerowej (0)
• Wzory podań (0)
• Uroczystość (0)

Related posts

• REKLAMA MAX FACTOR DLA TOP MODEL (0)
• “Meeting” w reżyserii Anny Bojarskiej (1)
• Zmiana siedziby Uczelni (0)
• Zajęcia z Reżyserii barwy i przestrzeni oraz scenografii… (1)
• Zajęcia sportowe studentów w FITNESS PARK (0)

harmonogram sesji Wyższa Szkoła Artystyczna tryb stacjonarny

harmonogram sesji Wyższa Szkoła Artystyczna tryb niestacjonarny

harmonogram sesji Aktywne Studium Plastyczne tryb stacjonarny

harmonogram sesji Aktywne Studium Plastyczne tryb niestacjonarny

Related posts

• Kontakt (0)
• Wizaż (0)
• W Muzeum Etnograficznym (0)
• Tradycja i inspiracja (0)
• Salon Edukacyjny (0)

Related posts

• No related posts.